Les Lettres ÉduNum SVT s’adressent aux enseignants de sciences de la vie et de la Terre des voies générale et technologique, au collège comme au lycée. Elles valorisent des pratiques pédagogiques innovantes, proposent des ressources adaptées et partagent des retours d’expérience issus des académies afin d’enrichir les enseignements et d’accompagner la formation des professeurs.

Pour sa 40e édition, la Lettre ÉduNum SVT met particulièrement en avant des scénarios pédagogiques issus des TraAM 2024-2025, centrés pour la seconde année consécutive sur le développement de l’esprit critique face à l’intelligence artificielle. Cette thématique structure un ensemble varié de situations d’apprentissage permettant de mobiliser des compétences disciplinaires et transversales chez les élèves, tout en nourrissant une réflexion critique sur les expérimentations conduites.

Cette édition vous invite également à un rapide flashback vers les premiers numéros de la Lettre depuis 2004, époque des premières banques de données mutualisées, de l’apparition des systèmes d’information géographiques et des débuts de l’évaluation des compétences numériques des élèves. Vingt ans plus tard, nos logiciels historiques ont laissé place à des applications web puissantes, et l’intelligence artificielle ouvre
désormais de nouveaux horizons pédagogiques.

Télécharger la lettre Edunum SVT n°39